【中国梦 劳动美】对孩子们的劳动教育是弘扬劳动精神的开端
发布时间：2016-05-10 浏览次数：194
习近平在“庆祝‘五一’国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话”中说：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。”这个观点很有意义。
孩子们是祖国的花朵，孩子们是八九点钟的太阳，孩子们是中国梦的起点。从教育孩子们热爱劳动、热爱创造，来宣传、弘扬劳动精神，中国梦才可能实现，八九点钟的太阳才更灿烂，祖国的花朵才更鲜艳。
哪些人是孩子呢？初生的婴儿是孩子，幼儿园的幼儿是孩子，小学的儿童是孩子，初中生、高中生、大学生也都是孩子。大学生大都年满十八岁，都是成年人了。可是大学时期，是塑造、形成、完善世界观、人生观、价值观的十分重要的时期，所以，从劳动教育的角度看，大学生也要被当作孩子看待，严格、严肃地做好劳动教育。
这样看来，要教育孩子们热爱劳动、热爱创造，就要在孩子的婴儿时期、幼儿时期、儿童时期、学生时期，分别予以教育。
婴儿没有劳动能力。对婴儿进行劳动教育，不能要求婴儿做点什么，而要使婴儿观察人们的劳动。父母要常常劳动，让孩子们看到劳动产生的效果。整理家务，使家具整洁；孝敬老人，使合家欢乐；邻里互助，使四方和睦。时间久了，婴儿就看到了劳动的好处。
幼儿渐渐地能独自行走，能说简单的话，能通过行动或语言大致表达自己的想法，能通过思维过程大致理解别人的语言或行动的含义。这时就可以让孩子做点事情，使他们具备劳动的意识。孩子想要喜爱的玩具，不能把玩具拿到孩子身边，而要让孩子自己走过去拿，让孩子体会通过劳动拿到玩具的喜悦感受。带孩子在公园里溜弯儿，一定多让孩子自己走动。如果孩子要求爸妈抱着或背着走，不能总是答应他的要求，因为现在他连走动也不愿做，将来就懒于做任何事了。
儿童能分辨很多事物，能理解很多词汇，能表达丰富的意思。这时，要让他们多做事。学习做饭、洗衣服；学习舞蹈、乐器；参加体育活动；制作简单的手工作品。还要让他们多读书，培养注意力、理解能力，培养使自己安静下来的能力。儿童不读书，不洗衣服，不会做简单的饮食，不参加体育活动，不利于智力发展，不利于身体健康。
初中生、高中生已经明白很多道理。要让他们知道孝敬老人，帮助同学。要让他们独自从学校回到家里，从家里去往学校，即使路上遇到风雨或冰雪。他们要亲力亲为做好自己的事情，管理自己的行为、思想；自行安排课余时间，参与和组织学校的文艺、体育活动；多和老师、同学交流，多研究课堂上、课堂外的各样知识。他们在与自然界相处，与老师、同学相处的过程中，充分利用了自己的体力、智力，从中增长见识，增强体质。
大学生学到了很多知识，有能力从事十分复杂的脑力劳动。但仍要教导他们认真做好每件小事。教导大学生把衣物清洗干净，保持仪容整洁；教导大学生维护好宿舍卫生；教导大学生在毕业后认真完成工作上的每个任务；教导大学生参加社会实践活动，参加生产实习劳动，从中找到科学知识与生产生活的关系，找到自己的社会上的位置；教导大学生勤奋务实，不能总在幻想高深莫测的事物，而要把理想信念同自身实际相结合，同四周环境相结合，找到实现理想的方向、道路，一步一步，提升本领，创造价值；教导大学生遇到困难不退缩、不放弃，多想办法，解决问题，做成一个又一个小事，为实现理想筑牢基石。
教育孩子们从小热爱劳动，是父母的责任，是社会的责任；教育孩子们从小热爱劳动，父母受益，社会受益。教育孩子们从小热爱劳动，就在源头上抓好了劳动教育，就在基础上巩固了劳动教育。将来孩子们成长起来，劳动的观念就在全社会深入人心，劳动的行为就在全社会创造了价值。这就是教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造的意义。
